Extranjero
$ 30
Acerca del evento
Programa del evento
en esta sección podrá ver la programación que existe del evento.
Ingreso y Registro
Devocional
Palabras de apertura
Corazones dispuestos al rescate
Luis Meza Bocanegra
-¿Qué entendemos por rescate?
-¿Cómo lo aplicamos al campo espiritual?
-¿De qué cosas o situaciones, que hoy viven nuestros niños y adolescentes, tienen que ser rescatados?
-¿Por qué es importante que nosotros como maestros tengamos corazones dispuestos para ir al rescate de nuestros niños y adolescentes?
-¿Qué impide la disposición y disponibilidad de los maestros? ¿cómo vencer esto?
-¿Qué puede ocurrir si somos negligentes e indiferentes y no estamos comprometidos con el rescate de nuestros niños y adolescentes?
-¿Qué estrategias debemos utilizar como maestros cristianos, para ir al rescate de nuestros niños y adolescentes?
Mateo 20:28,Efesios 1:7, salmos 49:7 -8 1 Timoteo 2:6,1 Juan 4.9-10 y Colosenses 1:13, 14.
DOS SALVAVIDAS: EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LAS CONVICCIONES
Howard Andruejol
CONFERENCIA MENTOR O COACH… ¿QUIÉN IRÁ AL RESCATE?
Ps. Oscar Ugarte
-¿Qué es un mentor y para qué sirve? Ejemplos con el trabajo de los maestros de escuela dominical.
-¿Qué es un coach y para qué sirve? Ejemplos con el trabajo de los maestros de escuela dominical.
-¿Cuál es la diferencia entre coach y mentor?
-¿Cuál conviene ser un mentor o un coach para ir al rescate de los niños y adolescentes?¿ o son los dos?
-¿Qué dice la palabra de Dios sobre ser un mentor o coach? Ejemplos
Refrigerio
Principios Pedagógicos
Dra. Julissa Oyanguren
-¿Qué son los principios pedagógicos
-¿Cuáles son los principios pedagógicos?
-¿Cómo aplicarlos en la Escuela Dominical?
-¿Cuáles son las ventajas y el crecimiento que obtendrán los niños y adolescentes, cuando sus maestros apliquen los principios pedagógicos?
-¿Cuál es el fundamento bíblico de los principios pedagógicos?
-¿Cuáles son las consecuencias de no tomar en cuenta estos principios?
Entendiendo el cerebro del niño y el adolescente para educar mejor
Dra. Luz Marina Sito Justiniano
-Factores que influyen en el desarrollo del cerebro? ¿Todos los niños tienen potencial para aprender?
-¿Cómo funciona el cerebro del niño y del adolescente?
-¿Cómo aprende el cerebro de acuerdo a la edad? Métodos o estrategias más adecuadas de acuerdo a la edad del niño o adolescente.
-¿Qué otras cosas deben tomar en cuenta los maestros para enseñar mejor, respecto al funcionamiento del cerebro?
-¿Qué daña el funcionamiento del cerebro en el niño y del adolescente, perjudicando su aprendizaje?
-¿Cuáles son las desventajas que tendremos como maestros de Escuela Dominical al no entender el funcionamiento del cerebro en nuestros niños y adolescentes?
Break
Rescatando una generación misionera
EQUIPO DIRECTIVO: Juana,Techi y Angelica
Al rescate de la globalización cultural anticristiana
Dra Mariella Bianchi, Ps Luis Herrera, Ps. Arturo Aguayo
-¿Qué es la globalización cultural?
Ejemplos
-¿Cuál es el impacto de la globalización cultural en el mundo, con respecto al desarrollo de las redes, comunicación, con los conocimientos, a las ideologías, educación, religión, economía etc ?
-¿Qué factores favorecen la globalización cultural y cuáles son sus intereses?
-¿De que manera la globalización cultural está atacando a la iglesia y la educación cristiana en los niños y adolescentes?
-¿Qué deben hacer los maestros de escuela dominical ante esta situación?
Mi identidad: Escogiendo la verdad en una cultura de confusión
Creous y Elizabeth Ramdath
Gestión en la Escuela Dominical (Nivel 1)
Jhennifer Sandoval
– Metodología del trabajo en equipo.
– FODA
– Perfil del maestro
– Organización de la Escuela dominical (Organigrama)
– Documentación básica :
Ficha de datos del maestro
Ficha de datos del alumno,
acta de compromiso del maestro, rol de :clases,actividades y ayuno.
– Elaboración del Plan Anual de la Escuela Dominical .
– Beneficios del uso de la guías dominicales
Gestión en la Escuela Dominical (Nivel 2)
Ismael Peralta
– Organización de eventos: Proyecto, comisiones, documentación, permisos
(confraternidad, show, campaña,
retiro, coro, ayuno de niños y adolescentes, etc.)
– Documentación (ficha de observación, ficha de diagnóstico)
– Administración de la Escuela Dominical
– Programación curricular del FOCNA
Idiomas y misiones en la E. D.
Ismael Peralta
– ¿Cuál es la importancia de enseñar los idiomas a los niños?
– ¿Cuál es la importancia de las misiones en la escuela dominical?
– Proyecto formar la escuela de la misiones e idioma en la iglesia.
– ¿Cómo podemos iniciar un taller de idiomas Inglés en nuestras zonas de trabajos, talleres de idiomas en EBDV y/0 Escuelas de extensión?
– La importancia que un maestro de Escuela dominical adquiera la capacidad de dominar el idioma inglés para su proyectos evangelísticos y misioneros.
Formación del coro de niños
Sharon García
– Importancia del coro en la formación integral del niño y del adolescente
– Organización: Coordinación con el pastor, presentarle el Proyecto, requisitos, inversión, beneficios, cronograma, etc.
– Selección de voces
– Selección del repertorio
– Ejercicios, técnica, etc.
Desarrollo de las habilidades blandas en el niño y el adolescente
Luis Delgado
– ¿Qué son las habilidades blandas ¿Para que sirven?
– ¿Cuales son las habilidades blandas? ¿Como se aprenden? Ejemplos
– ¿Cómo desarrollar habilidades blandas en los niños y adolescentes de la escuela dominical?
– ¿Cómo influye el desarrollo de las habilidades blandas en la vida espiritual de los alumnos?
Organización de eventos infantiles con propósito
Keiklin Cárdenas y Miguel Güibin
– ¿Qué son los eventos infantiles?
– ¿Cuáles son los eventos infantiles que se puede realizar y en que ocasiones hacerlo?
– ¿Cuál es la importancia de los eventos infantiles?
– ¿Cuál es la diferencia entre eventos infantiles con propósito y show?
– Preparar un modelo de un proyecto de eventos infantiles
– Actividades y canciones con propósito
Organización de la sala cuna
Liz Tuanama Valera
– Perfil del maestro y los colaboradores
– Ambiente de enseñanza
– Material de enseñanza
– Metodología y estrategia
Consejería en temas de sexualidad de acuerdo a las edades de los niños y adolescentes.
Vilma Quispe
– Definición de Sexo y sexualidad
– ¿Qué información dar del tema según la edad de los niños? Y ¿cómo hacerlo?
– El enfoque del género y sus graves consecuencias
– Enfoque científico y bíblico de la sexualidad. La sexualidad y las emociones.
– Metodología y estrategias para hablar a los niños y a los adolescentes
La discapacidad y la inclusión en la E. D.
Breasley Burga
– Breve descripción de los casos más comunes
– ¿Cómo detectarlos y hablar con los padres?
– Atención a la diversidad
– Discapacidades, talentos excepcionales…
– Consejos para trabajar con ellos en el aula de Escuela Dominical (Inclusión)
– Estrategias, metodología y proyectos para ellos
– Apoyo a la familia desde la Escuela Dominical
Marketing creativo en la E.D.
Yesenia Matos y Lesly Sanchez
– ¿Qué es el marketing creativo?
– Importancia
– Estrategias, plataformas, conceptos básicos.
– ¿Cómo podemos aplicar el marketing creativo para dar a conocer el trabajo de – la Escuela Dominical en la comunidad ?
– ¿Que programas o tipos de diseño Podemos utilizar?
– Trabajo aplicativo
Counseling La técnica de la consejería
Raquel Alvarado de Argandoña
– ¿Qué es el counseling?
Principios básicos
– ¿Cómo realizar el counseling en la Escuela Dominical?
– Temas de consejería más comunes y cómo resolverlos
– Estudios de casos
Diseños de espacios para el aprendizaje
Jéssica Veliz
– ¿Como debe ser un espacio para el aprendizaje?
– ¿Cómo deben ser los espacios educativos: diseño y construcción?
– ¿Qué son los espacios innovadores para el aprendizaje?
– ¿Cómo podemos crear un espacio de aprendizaje en la escuela dominical?
– Elaboración de una maqueta piloto
Prevención del Abuso sexual del niño y el adolescente
Scarlett Pariamachi
– Sensibilización a los maestros
– Metodología y estrategias para hablar a los niños y a los adolescentes
– Historias bíblicas que se pueden enfocar a este tema.
– Trabajo de prevención:
Campañas,
conferencias,
charlas,
escuela para padres, etc.
Nuestros ponentes
En esta sección podrá ver la información de nuestros ponentes.
Rev. Luis Meza Bocanegra
Ps. Howard Andruejol
Ps. Oscar Ugarte
Dra. Julissa Oyanguren
Dra. Luz Marina Sito Justiniano
Psicoterapeuta, Docente.
Equipo Directivo FOCNA
Dra. Mariella Bianchi
Ps. Luis Herrera
Ps. Arturo Aguayo
Ps. Creous y Elizabeth Ramdath
Lic. Jhenifer Sandoval
Lic. Ismael Peralta
Gestor, Docente
Lic. Sharon García
Lic. Luis Delgado
Lic. Keiklin Cárdenas
Lic. Tuanama Valera
Lic. Vilma Quispe
Lic. Breasley Burga
Lic. Yesenia Matos
Diseñadora Gráfica
Lesly Anabel Sanchez Rodriguez
Ing. de Diseño Gráfico
Lic. Raquel Alvarado de Argandoña
Lic. Jéssica Velíz